|
|
 |
POTRAKTUJCIE JE Z PRZYMRUŻENIEM OKA!!!
Nauczyciel na lekcji matematyki pyta:
- Jakie działanie należy zastosować, by z dwóch desek otrzymać cztery?
- Piłowanie proszę pani - odpowiada Jasio.
- Proszę Pana, mój syn nie przyjdzie dzisiaj do szkoły bo jest chory.
- A kto mówi?
- Mój Tatuś.
- Maciek - pyta nauczyciel - jeżeli przed sobą masz południe, po lewej ręce wschód, po prawej zachód, to co masz w tyle??
- Nie powiem bo się wstydzę...
Nauczycielka na lekcji biologii pyta dzieci:
- Czemu bociany jesienią lecą na południe?
- Ponieważ Murzyni też chcą mieć dzieci. - odpowiada Krysia.
-Dlaczego wczoraj nie byłeś w szkole?
- Ząb mnie bolał.
- A dzisiaj nie boli?
- Nie wiem. Został u dentysty.
Nauczyciel pyta pierwszoklasistów:
- Kto z Was był grzeczny i robił wszystko, co kazała mamusia?
Na to dzieci chórem:
- Tatuś!
Nauczyciel mówi do ucznia:
- Wymień dwa zaimki!
- Kto? ja?
- Świetnie, dziękuję...
Szef dużego przedsiębiorstwa próbuje złapać swojego pracownika w związku z pilnym problemem. Ponieważ pracownika ciągle nie ma w pracy wybiera jego numer domowy. Telefon odbiera Jasiu i szeptem mówi:
- Słucham?
- Czy tata jest w domu? - zapytał szef.
- Tak - wyszeptało dziecko.
- Mogę z nim porozmawiać?
- Nie - ze zdziwieniem szef usłyszał wyszeptaną odpowiedź.
- A mama jest w domu?
- Tak - znów wyszeptało dziecko.
- Mogę z nią porozmawiać?
- Nie - w odpowiedzi usłyszał szept.
- A może jest jeszcze ktoś dorosły w domu?
- Tak, policjant - znowu szeptem.
- No to czy mogę porozmawiać z policjantem?
- Nie, jest zajęty - dalej szept.
- Czym zajęty?!
- Rozmawia z mamą, tatą i strażakiem - szept.
Szef zaczął się powoli niepokoić, a w tle coraz głośniej narastał szum.
- Co to za hałas?
- Helikopter - ciągle szept.
- A co on tam robi? - pyta coraz bardziej zaniepokojony szef.
- Grupa poszukiwawcza właśnie wylądowała - dalej szept.
- A czego oni będą szukać?! - już poważnie zaniepokojony, żeby nie powiedzieć przerażony szef.
A w słuchawce, dziecięcy głosik szeptem mówi tylko jedno słówko:
- Mnie!
Sprawdź, czy tak potrafisz!
|
|
 |
|
|
|
|
